Przedstawione w tej książce problemy obejmują wybrane, ale i kluczowe zagadnienia dotyczące różnych miejsc telewizji w obrębie edukacji medialnej. Istotne novum prezentowanych tu kwestii, to specyficzna, bo edukacyjna perspektywa patrzenia na medium. Autorka publikacji szczególnie akcentuje możliwość twórczego wykorzystania telewizji w procesie kształcenia zinstytucjonalizowanego i ustawicznego na różnych etapach rozwoju ontogenetycznego jednostki. Telewizja pełnić może funkcje dydaktyczne (dydaktyczna bywa, niezależnie od intencji twórców oferty programowej), bowiem w taki właśnie sposób postrzegają ją jej użytkownicy.

SPIS TREŚCI

Wprowadzenie: O telewizji w ujęciu adukacyjnym

1. Edukacja medialna w kontekście wybranych zagadnień edukacji XXI wieku

2. Real-TV i jej gatunki: perspektywa adukacyjna

3. Prawodawcy, przewodnicy i tłumacze (w) nowej rzeczywistości

4. Twórcze metafory telewizyjne

5. O przyczynach i sposobach (nie?)istnienia krytyki telewizyjnej

6. Mock-documentary - wyzwanie dla dokumentu, wyzwanie dla widza

7. Zrozumieć telewizję - zrozumieć telewidza: analiza problemu w kontekście badań własnych

8. W stronę praktyki - propozycje scenariuszy lekcji

9. Edukacja telewizyjna - perspektywy dalszego rozwoju

Bibliografia

Wykaz programów telewizyjnych

Filmografia

Aneks: wykaz najczęściej typowanych przez osoby badane programów telewizyjnych

Indeks nazwisk

Indeks rzeczowy

Cena detaliczna: 35,00 zł